Fransadan bir dərs

Fransadan bir dərs

Bağlamaq

Başlıq: Elzasda - İlk dərs

Müəllif: FABIANO Fabien (1882 - 1962)

Yaradılma tarixi : 1914

Göstərilən tarix: 1914

Ölçülər: Boy 36 - Genişlik 46

Texnika və digər göstəricilər: Rəngli litoqrafiya. Litoqrafiya seriyaları Şanlı səhifələr

Saxlama yeri: MuCEM veb saytı

Müəllif hüquqları ilə əlaqə: © Foto RMN-Grand Palais - G. Blot

Şəkil istinad: 04-509127 / 50.39.1934 D

Elzasda - İlk dərs

© Foto RMN-Grand Palais - G. Blot

Nəşr tarixi: Fevral 2009

Tarixi kontekst

1914-1918 müharibəsinin başlanğıcı: Elzas-Moseldəki səfərbərlik və hücum

IIIe 4 sentyabr 1870-ci ildə Sedan fəlakətindən doğan Respublika, atəşkəsi tez bir zamanda imzalamalı və Fransanı Elzas və Lotaringiyanın böyük bir hissəsini sırf və sadəcə amputasiya edən 10 May 1871-ci il tarixli Frankfurt Anlaşmasını qəbul etməlidir. Prussiya tərəfindən əlavə edildi. Bu, ikinci İmperiyanın məğlubiyyəti deyil, gözləri pərçimlənmiş ola bilər

O vaxtdan bəri ərazi bütövlüyünə qovuşacağını və alçaldılmış şərəfini yuyacağını ümid edirdi.
1914-cü il münaqişəsi çox səbəblərdən birini tapır

"itirilmiş vilayətləri" bərpa etmək istəyində. Vətənpərvərlik və kor, irqçi və qəddar anti-Almanizmi qarışdıran bu intiqam hissinin düzgün şəkildə müharibənin başlanmasının səbəblərindən biri olduğunu deyə bilməriksə, bu, münaqişənin başlanğıcında təbliğatla yenidən aktivləşdirilir, və sonra ölkənin mentalitetlərini yenidən məlumatlandırır.
1er Avqust 1914, Fransada Ümumi Səfərbərlik qərarı verildi. 3 Avqustda Almaniya tərəfindən rəsmi olaraq müharibə elan edildi. 1913-cü ildə Joffre tərəfindən tərtib edilmiş XVII plana uyğun olaraq, Lotaringiyada yenidən bir yerə toplanan Fransız qoşunları dərhal Alzas və Moselle istiqamətində hücuma başladılar. Həm simvolik, həm də strateji qərar: nəhayət intiqam saatı gəldi, burada Fransanın bir neçə həftə ərzində bu itirilmiş vilayətləri bərpa edəcək. “Müqəddəs birliyin”, bütün istedadların və enerjilərin “müharibə səyləri” xidmətinə səfərbər olmağın vaxtı gəldi.

Şəkil təhlili

Fransadan bir dərs

Litoqrafiya Elzasda - İlk dərs adlı beşlik seriyasının sonuncusu Şanlı səhifələr. Reproduksiya və müəyyən qəzetlərdə və ya dövri mətbuatda dərc edilməsi nəzərdə tutulan bu litoqrafiyalar geniş auditoriya üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bunlar 1914-cü ilin avqustunda o zamana qədər özünü cizgi filminə və ya Paris həyatının təmsilçiliyinə həsr edən rəssam və illüstrator Fabien Fabiano (1882-1962) tərəfindən hazırlanmışdır.
Sadə xətt, şübhəsiz ki, səhnənin ciddi, qəhrəman, faciəli və hətta ağrılı atmosferini oyadır.
Cümhuriyyətin simvolları və özü də bu respublikaçı Fransanın simvolik bir döyüş yeri və şəxsiyyəti ilə dolu bir sinif otağında, 1914-cü ildən bəri bir Fransız əsgəri (qırmızı şalvar), Avqust ayında Alsace cəbhəsində iştirak edir. 1914 tarix və coğrafiya dərsi, Fransada bir dərs verir. Qapını bağlamaq üçün vaxt ayırmayan əsgərin təcili hiss olunur: nəfəs kimi sinfi keçib təsadüfən oraya gətirilmiş bir stulun üstünə qılınc və kitab səpdi.
Alsatiyalı tələbələrə (qadın kostyumu) ​​yönəldilmişdir. Sevinc, nüfuz və ciddilik havasıyla qolu ilə, amputasiya edilmiş Fransa xəritəsində, itirilmiş vilayətlərə işarə etdi: bu hərəkət öz qoşunlarının hərəkatını təmsil edir. Nə kitaba ehtiyacı var, nə də incə kağızına baxır: bu dərsi bilir əzbərdənvə ehtirasla etiraf edir. Thehərəkət yuxarıda qeyd olunan hərəkətləri (orduların, sinfə girən əsgərin və qolun) əks-səda edir. Ünsiyyətlidir: Şagirdlər açıq ağızlarından göründüyü kimi meydan oxuyur və ehtiraslıdırlar.
Sinif uzaq yerlərdə iki yerdə (qapı və pəncərə) açılır: kənd və təpə mənzərəsi. Üfüq tərəddüdlü, maraqlı, çəkingən və demək olar ki, qorxulu Alsatalıların kostyumlu izdihamı tərəfindən bloklanır. Çöldə qalırlar, sadə səhnə şahidləri, olduğumuz tamaşaçı ilə üz-üzə gələrək əks olunurlar. Həm hərəkətdə (yavaş-yavaş yaxınlaşırlar, əyilirlər) həm də statik (tərəddüdlə donmuşlar) sinfi canlandıran hərəkətlərlə ziddiyyət təşkil edirlər. Sahənin dərinliyini aradan qaldıraraq gücləndirirlər və qarşısında oynayan səhnənin intensivliyini cəmləşdirirlər.

Təfsir

Cümhuriyyət məktəbi: Fransa və dəyərləri uğrunda mübarizə yerlərindən biridir

Litoqrafiya vətənpərvərlik impulsunu çatdırmaq istəyir: bu barədə səfərbər etmək bu müharibənin mahiyyəti və həlledici xarakteri üzərində israr edərək ən çox say. Söhbət yaşamaqdan gedir: fərdi əsgərlə Cümhuriyyətin əskəri birləşir. Bu məqsədlə, şəkil sadə və birbaşa xarakter daşıyır, birləşdirici, hərəkətə gətirən və asanlıqla tanınan dəyərləri çatdırır. Təcili: müəllif özü yüngül mövzuları tərk etməyib, təbliğat və müharibə səylərinə töhfə vermək üçün stilini sadələşdirib?
Seriyanın adı, Şanlı səhifələrvə bu litoqrafın əfsanəsi, Şöhrət günü gəldi baxın Marseillaise, onsuz da qarşı çıxan müharibə zamanı, 1792-ci ildə Fransa və Prussiyada, tam olaraq Strasburqda bəstələnmişdi. İnqilabın qızı və onun qəhrəmanları, IIIe République öz növbəsində tarixin şərəfli səhifələrini yazacaq. Keçmişinizin böyüklüyünə sadiq qalmağınız və vətən dəyərlərini təsirli şəkildə qorumağınız lazım olan bu nadir və imtiyazlı anlardan biri "gəldi". Cümhuriyyət məktəblərində səsləndirilən və öyrədilən şərəfli Millət tarixi, hər zamankindən daha çoxaktuallıq.
Respublikaçı Fransa, regional müxtəliflikləri (geyimləri) ehtiva edən və onlara hörmət edən, dəyərlər birliyinə inteqrasiya edən sinif tərəfindən simvollaşdırılır. 1881-1882-ci illərdəki Feribot qanunları ilə məcburi, dünyəvi və sərbəst hala gətirilən ibtidai məktəb, təhsil hüququnda hər kəsin bərabərliyini, həmçinin şərtlərin irəliləməsini təmin edən respublika prinsiplərini öyrədir və həyata keçirir. bilik. Bir yer olduğu kimi yaxşı görünür dava Əsasən müharibə mənzərələrini əks etdirən bir seriyanın sonunda bu Cümhuriyyətin gələcəyini əhatə edir.
Elzas, bütün seriallarda olduğu kimi, fantastik şəkildə yenidən fəth edildi. Simvolların doyması (səhnə çərçivəsi və bu çərçivədə mövcud olan elementlər) yenidən yatırılmış yerin yenidən fəth olunmasına işarə edir. The ilk dərs, bəlkə də mülki müəllim olan bir əsgər tərəfindən öyrədilən bu tələbələrə (Alman hakimiyyəti tərəfindən qadağan edildiyi üçün Fransızca danışmamalıyıq) bu şagirdlərə əsla unudulmayan uşaq olduqlarını xatırlatmaqdan ibarətdir. Cümhuriyyət və bunu da müdafiə etməli və həyata keçirməli olacaqlar.

  • uşaqlıq
  • 14-18 müharibəsi
  • millətçilik
  • təbliğat
  • Alsace Lorraine
  • ilhaq
  • təhsil
  • məktəb
  • Üçüncü Respublika
  • simvollar

Biblioqrafiya

Jean-Pierre AZEMA və Michel WINOCK, Üçüncü Respublika, Paris, Calmann-Levy, 1970. Françoise MAYEUR, Tədris və təhsil tarixi cild III, 1789-1930, Paris, Tempus, 2004. Roland OBERLE, L'Alsace au temps du Reichsland, 1870-1914, Mulhouse, ADM nəşrləri, 1990. Mona OZOUF, Məktəb, Kilsə və Cümhuriyyət 1871-1914, Paris, Seuil, col. “Xallar Tarixi”, 1982.

Bu məqaləyə istinad etmək

Alban SUMPF, "Fransadan bir dərs"


Video: VLOG. Bir Həftə Sonu